La ESAP en el 2019 será una institución de carácter universitario, de calidad académica acreditada, líder en la transformación de la sociedad, las entidades públicas y las organizaciones sociales, órgano consultor del estado en el saber administrativo público; difundiendo y generando conocimiento en los ámbitos nacional territorial y global.
domingo, 22 de mayo de 2016
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Objetivo: Analizar el Estado del Arte sobre la discusión en torno a la teoría del conocimiento, mediante el estudio de los aportes de la filosofía, la sociología y la pedagogía, en torno a la escuela Constructivista, en la apropiación de instrumentos conceptuales para abordar la complejidad del programa de administración pública territorial.
Temáticas
- La construcción de conocimiento en la teoría filosófica contemporánea
- ¿Es la realidad una construcción?. El problema de la objetividad La construcción de conocimiento en la ciencia y la tecnología I: Antropología de los hechos científicos.
- La construcción del conocimiento en la ciencia y la tecnología II: sociología del poder
- El constructivismo en la educación y la pedagogía I: Postulados principales
- El constructivismo en la educación y la pedagogía II: Graficando la lectura de textos
- El constructivismo en las ciencias sociales y la percepción social de la realidad
- Construyendo tecnología administrativa pública.
sábado, 21 de mayo de 2016
Núcleos temáticos y problemáticos
Los saberes que el estudiante adquiere a
manera de instrumentos de diversas disciplinas frecuentemente vinculadas a las
ciencias sociales y exactas, proveen en el desarrollo del proceso de formación,
las herramientas que facilitan los procesos de aprendizaje como: Construcción
de Conocimiento y Fundamento de las Ciencias Sociales, Matemáticas,
Estadísticas e Informática.
Cada uno de los siete núcleos temáticos que componen el Plan de Estudios del Programa de Administración Pública Territorial, tiene una valoración relativa en número de créditos.
NÚCLEOS DE FORMACIÓN
|
CRÉDITOS
|
Problemática
pública
|
24
|
Espacio–
tiempo y territorio
|
22
|
Gestión
del desarrollo
|
16
|
Economía
de lo público
|
2
|
Formación
general
|
21
|
.
ASIGNATURAS DEL NÚCLEO DE FORMACIÓN GENERAL
|
CRÉDITOS
|
SEMESTRE
|
1. Construcción del Conocimiento
|
2
|
1º
|
2. Fundamentos en Ciencias Sociales
|
2
|
2º
|
3. Matemática I
|
3
|
1º
|
4. Informática
I
|
2
|
1º
|
5. Matemática II
|
3
|
2º
|
6. Informática II
|
2
|
2º
|
7. Estadística I
|
3
|
3º
|
8. Informática III
|
2
|
3º
|
9. Estadística II
|
3
|
4º
|
10. Matemática Financiera
|
3
|
5º
|
11. Electiva 4
|
2
|
8º
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12.Electiva 5
|
3
|
1º
|
13. Seminario Electivo 2
|
4
|
4º
|
¿Qué es la ESAP?
Misión
Formar ciudadanos y ciudadanas en los conocimientos, valores y competencias del saber administrativo público, para el desarrollo de la sociedad, el estado y el fortalecimiento de la capacidad de gestión de las entidades y organizaciones prestadoras de servicio público, en los diferentes niveles de educación superior, educación para el trabajo y el desarrollo humano, la investigación y asistencia técnica en el ámbito territorial, nacional y global.
Visión
Políticas de Calidad
La ESAP en cumplimiento de su marco normativo trabaja en la transformación de la sociedad en general, las entidades territoriales, públicas, organizaciones civiles y ciudadanos en el saber administrativo público con excelencia académica y liderazgo en la proyección social, con la mejora continua de sus procesos, y un talento humano competente, que garantiza la eficiencia, eficacia y efectividad en la prestación de sus servicios para la satisfacción de sus usuarios.
Objetivos de Calidad
- Prestar servicios educativos de alta calidad, mediante actividades enfocadas a la investigación y producción del conocimiento de lo público
- Brindar herramientas tecnológicas de apoyo a la educación y desarrollo de competencias informáticas
- Prestar asistencia técnica integral y efectiva que permitan la transformación organizacional de las entidades públicas y comunidades organizadas
- Incidir efectivamente en la formación gerencial de los altos funcionarios del Estado
- Mejorar de forma permanente los procesos, procedimientos y trámites al interior de la ESAP
- Desarrollar prácticas de desarrollo humano orientadas a mejorar el desempeño de las personas y estrategias de la entidad.
Objetivos del Programa de Formación Administración Pública Territorial -APT
- Proporcionar al futuro Administrador Público los conocimientos, valores y habilidades que le permitan obtener solvencia disciplinar e idoneidad profesional, en las dimensiones institucional, organizacional, tecnológica y de acción social acerca del fenómeno administrativo público.
- Liderar organizaciones públicas desde cargos gerenciales o políticos, con conocimiento y creatividad.
- Manejar con propiedad una gama de técnicas y tecnologías para mejorar el desempeño administrativo, según demandas de la actualidad.
- Promover innovaciones y cambios, para mejorar la gestión pública de lo público.
- Comprender y contextualizar la sociedad y las tecnologías administrativas.
- Problematizar en términos teóricos y prácticos, para presentar soluciones coherentes y oportunas en todas las áreas de la gestión de lo público.
Perfil Profesional del Administrador Público Territorial
El egresado de Administración Pública Territorial de la Escuela Superior de Administración Pública, es un profesional dotado de los valores del servicio público inherentes al Estado Social de Derecho; comprometido con la puesta en vigencia de las instituciones democráticas participativas; y poseedor de las aptitudes requeridas para la comprensión, explicación y solución de problemas administrativos públicos.
Específicamente, el Administrador Público está en condiciones de liderar procesos administrativos tendientes al fortalecimiento organizaciones públicas del orden territorial a través de la construcción de proyectos regionales sustentables y sostenibles que posibiliten el desarrollo económico, político, ambiental y social.
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